ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА
Сегодня темой нашего разговора станут те ребятишки, которые посещают специальные группы «Центра развития ребенка – детский сад № 12» г. Александрова, имеющие проблемы в развитии.
Думаю, не стоит говорить о том, как трудно адаптироваться такому ребенку в обществе. С самого раннего детства ему требуется помощь и особое внимание родителей и квалифицированных специалистов.
Именно такие специалисты, преданные своему делу, самоотверженные люди, круглосуточно, пять дней в неделю, находятся рядом с ребятами в детском саду.
«Раньше таких групп было две, - рассказывает заведующая детским садом Альбина Николаевна Лере-Планд, - в последнее время количество детей с проблемами в развитии выросло, и сейчас в саду функционирует три группы. Дети в них разновозрастные, от трех до восьми лет.
Чаще всего у взрослых, приводящих ребенка в наше образовательное учреждение, это последняя надежда, что ситуацию еще можно изменить. Они ждут скорых результатов, иногда не понимая, что это невозможно и. может быть, даже не зная, как в домашних условиях заниматься со своими детьми.
В большинстве случаев бывает нелегко добиться поддержки, понимания и участия родителей. Как показывает опыт, семьи детей с особенностями развития «бросают» все свои силы, в первую очередь, на лечение, забывая, что и психолого-педагогическая коррекция не менее важная часть помощи таким детям. Причем чем раньше она будет начата, тем эффективней будет ее воздействие.
Основная задача педагогов специализированных групп – обеспечить каждому ребенку максимально возможный уровень физического, умственного и нравственного развития; организовать учебно-воспитательную работу, направленную на коррекцию, компенсацию и предупреждение вторичных отклонений в развитии и подготовке детей к школе с учетом индивидуальных возможностей каждого ребенка. Чем раньше начинается эта работа, тем более качественным будет результат в развитии таких детей».
Доброта, забота, хорошая совместная координационная деятельность всего коллектива наших специализированных групп, комплексное планирование всей жизни детей в детском саду и тесная связь с семьей приносит хороший результат в обучении детей с отставанием в развитии.
Дети рисуют, занимаются музыкой, физкультурой, принимают участие в играх, учатся ухаживать за собой. И чем раньше малыш попадет в такую группу, тем лучше. Вовремя понять это и принять меры – главная задача родителей таких детей. Воспитатели и специалисты объединились в единую педагогическую систему, где в режиме дня определили наиболее верное место для каждого специалиста: дефектолога, психолога, музыкального руководителя, руководителя по физической культуре.
День за днем в светлых просторных группах помогают детям жить и учиться воспитатели З.С. Андреева, Г.Н. Гаврилова, Е.Н. Новожилова, А.В. Данилова, В.С. Ковлягина; помощники воспитателей В.И., Чикунова, А.С. Мамонтова; заместитель заведующей по воспитательной работе Е.П. Филичева, музыкальный руководитель М.С. Лысова, дефектолог И.Б. Шипина, логопед И.В. Ревунова, психолог Т.Н. Сташкова.
Ни для кого не секрет, что в детских дошкольных учреждениях кадровый вопрос стоит довольно остро. Небольшие зарплаты, а, главное, высокие требования к профессионализму сотрудников, тем не менее, не стали препятствием для сотрудников детского сада. Ярким примером тому служат регулярные участия специалистов ДОУ во всевозможных конкурсах, фестивалях, конференциях, где, сплоченные общей целью люди, делятся бесценными наработками со своими коллегами. Такими мероприятиями в последние годы стали: Фестиваль «Открытый урок» газеты «1 сентября»; областной конкурс «Пчелка»; международная конференция «Психологические проблемы современной семьи» в МГУ г. Москвы; Всероссийский форум «Образовательная среда» и многие другие.
Технологии и методики, используемые в образовательном процессе, дают неплохие результаты. Дети становятся более любознательными, наблюдательными, расширяют свой словарный запас, учатся ухаживать за собой, делать простейшие умозаключения. Маленькие ручки наших малышей научились рисовать, лепить, конструировать. Детский сад стал для ребят уютным домашним островком детства. Каждый день они бегут сюда с удовольствием. С новыми творческими идеями приходят на работу сотрудники, а родители со спокойной душой уходят на работу, оставляя в надежных добрых руках своих детей.
Педагоги работают не только с теми детьми, которые посещают детский сад. Каждый ребенок, если он, по мнению родителей, нуждается в квалифицированной помощи, может получить ее здесь. Для этого предлагаем вам график консультаций и телефон доверия, по которому можно получить совет нужного специалиста.
График консультации специалистов
Телефон доверия: 6-31-33, среда, с 13до 14 часов.
Л. БАЙКОВА