МЫ ДРУЖНЫ С ПЕЧАТНЫМ СЛОВОМ

«…Ты представь себе на миг,
Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик,
Если не было бы книг...»
С. Михалков «Как бы жили мы без книг»

Когда-то наша страна была самой читающей в мире. Сейчас, к сожалению, между книгой и человеком встали компьютеры, мобильные телефоны, телевидение, отодвинув замечательное изобретение – печатную книгу, на второй план.

А ведь книга существует с середины XV века, когда великий Иоганн Гуттенберг (немецкий изобретатель, создавший европейский способ печатания, первый типограф Европы) впервые напечатал Библию.

Среди пользователей нашей библиотеки есть педагог, который постоянно объясняет своим ученикам, что книга – самый старый и верный друг человека: она и утешит, и рассмешит, и что-то новое и интересное поведает, и что хорошо, и что плохо – подскажет. Этим пользователем является учитель начальных классов средней школы №36 п. Балакирево Мария Ивановна Сергеева.

Она со своими учениками – постоянный гость библиотеки, не устает повторять, что книги играют в детстве особую роль, участвуя в становлении личности.

Наша совместная работа по привлечению учащихся к чтению книг начиналась с экскурсии по библиотеке. Детей, впервые пришедших в это обыкновенное, но в тоже время, удивительное место, знакомили со структурой библиотеки – всеми помещениями, в которых живут книги. Ребята узнавали о предназначении каждого зала, о правилах записи в библиотеку и пользования книгой. Для закрепления информации - викторина. Итог мероприятия – новые читатели.

Мария Ивановна высказывает свои предложения, пожелания для проведения следующих встреч. Вот и очередная встреча. Тема библиографического урока: «Как пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками». Совместно мы решили, что познакомим ребят со справочной литературой серии «Что такое? Кто такой?», «Что есть что», «Детская энциклопедия».

Есть хорошее слово – «почему». С него начинается всякое открытие. Быть «почемучкой» в классе Марии Ивановны похвально – каждое «почему» помогает развиваться и познавать мир. Чем чаще задают этот вопрос дети, тем образованнее становятся. И в этом, в первую очередь, им помогает педагог.

Во время библиографического урока ученики узнают о том, по какому принципу построены справочные издания, и как ими пользоваться, сами выполняют предложенные тесты, задания. Дети проявляют интерес к такой литературе, т.к. с ее помощью они имеют возможность узнать много интереснейших фактов о жизни наших предков, об их обычаях и нравах и т.п.

Очередная тема, предложенная Марией Ивановной «Как сделать книгу?» Цель этого мероприятия - как можно шире и интереснее преподнести очередную информацию, связанную с книгой. Чтобы стать умелым читателем, надо знать, как построена книга, на что нужно обращать внимание, взяв книгу в руки. Тогда, даже не начав читать, можно узнать, о чем она.

Учащиеся выслушали информацию о строении книги, как выглядит современная книга, о ее форматах. И результатом данного мероприятия стали, сделанные учениками книжки-малышки с интереснейшими рассказами и сказками, которые были впоследствии подарены библиотеке.

Следующее мероприятие «Час периодики для детей», где работники библиотеки рассказали ребятам о детских журналах, выписываемых библиотекой. Юные читатели с удовольствием и интересом познакомились с постоянными рубриками изданий, с познавательными и увлекательными статьями. А в заключении встречи – пресс-турнир по страницам детской периодики.

Темы литературных уроков и часов также обсуждаются с педагогом. Вот некоторые из них: «Великий сказочник датского королевства – Х.К.Андерсен», «Д. Родари «Приключения Чипполино», «Зимние сказки» и т.п. Ребята под руководством учителя заранее к таким мероприятиям готовятся – читают литературу. Ни одна встреча не проходит без выставок рисунков, поделок из природного материала, работ оригами. Дети творчески подходят к таким встречам, поэтому они проходят на одном дыхании, с юмором, с воодушевлением.

Особо хочется отметить, что Мария Ивановна всегда откликается на наши просьбы. Она с классом согласилась принять участие в конкурсе по творчеству шведской писательницы Астрид Линдгрен. Готовясь к нему, ребята прочли много книг писательницы, предоставили рисунки, стихи собственного сочинения, отзывы о прочитанных книгах. И что очень порадовало – это творчество получилось семейным.

Наша совместная работа продолжается. Ученики приносят в библиотеку свои рисунки, поделки. Так, например, к сказкам «Колобок» и «Репка» ребята сделали коллективные творческие работы, где показали всех героев, сделанных из пластилина.

Сейчас у М.И. Сергеевой новый класс. Она уже привлекла их к экскурсиям в поселковую библиотеку. А бывшие ученики остались нашими активными читателями.

Да, сейчас XXI век – век интернета. Но книги, хотя и отошли на второй план, по-прежнему пользуются популярностью у читающих масс.

И дети говорят спасибо своему учителю за то, что она привела их в библиотеку, вовлекла в интересный поток книжной жизни.

А работники библиотеки продолжают свое сотрудничество с Марией Ивановной Сергеевой и ее новым 1-а классом.

Т. КЛЮКИНА,
работник Балакиревской поселковой библиотеки.