ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ УЧИТЕЛЯ

Современное образование представляет собой непрерывный процесс вхождения ребенка в единое образовательное пространство.

Одним из принципов организации педагогической работы в школе является принцип непрерывного общего и профессионального развития личности. Среди частных принципов заслуживает особого внимания такой, как создание «ситуации завтрашней радости». Однако при переходе учащихся из начальной школы в основную у детей часто возникают отрицательные эмоции, связанные с адаптацией, и «завтрашняя радость» оборачивается сегодняшними проблемами, которые принято называть проблемами преемственности. Вот почему так важно помочь пятиклассникам быстрее адаптироваться при переходе из начальной школы в среднюю.

Данной проблеме и был посвящен семинар заместителей директоров школ города и района по учебно- воспитательной работе, который проходил в МОУ-СОШ №13 16 марта 2010 года. А назывался он «Проблемы адаптации учащихся при переходе из начальной школы в среднюю и пути их решения».

Девизом семинара можно считать следующие слова: «школа должна перейти от традиционной установки на формирование исключительно «знаний, умений и навыков» к воспитанию универсальных способностей личности, основанных на новых социальных потребностях и ценностях открытого общества».

С приветственным словом к гостям семинара обратилась директор школы Т.И. Шарова. А затем прозвучали доклады заместителей директора по учебно-воспитательной работе И.В. Артемьевой и Е.В. Макаровой как итог исследовательской деятельности по вышеозначенной проблеме. Гости смогли познакомиться с компьютерной презентацией, которая в компактной, сжатой форме содержала все тезисы выступлений.

Традиционно основное внимание было уделено практической части семинара. Здесь гости были распределены по группам, каждую из которых ожидал свой «маршрут». Все занятия демонстрировали возможность преемственности традиций преподавания, а некоторые уроки были подготовлены и проведены совместно учителями начального и среднего звена. Следует отметить уроки литературы Т.Е. Кубышкиной и Л.П. Резниченко «Фрагмент романа Л.Н. Толстого «Война и мир», Е.В. Минаковой и О.А. Ринчиновой «Викторина по сказкам Х.К.Андерсена». Результат работы этих «тандемов» был высоко оценен гостями семинара.

Удивление и восхищение выразили те, кто посетил уроки английского языка «пилотных» групп, где иностранный язык изучается в объеме семи часов в неделю уже с первого класса. Дети свободно говорят по-английски, легко вступают в диалог как со сверстниками, так и с учителем, обладают большим запасом лексики. В рамках семинара прошли уроки английского языка в 4 «А» классе (учитель Т.Ф. Ягупова) и в 5 «Б» классе (учитель Е.В. Ерошкина).

Преемственность в преподавании такой учебной дисциплины, как история, была продемонстрирована в рамках урока Т.И. Бахлуновой по теме «М.В. Ломоносов» в 4 классе.

Гости семинара смогли на себе прочувствовать, как осуществляется адаптация учащихся в 5 классе. В школе работает творческая группа во главе с психологом школы Т.И. Тюленевой. Для присутствующих на занятии ею был проведен психологический тренинг «Что такое конфликт?»

Завершающим аккордом данной части семинара стало открытое заседание школьного научного общества «Навигатор» под руководством заместителя директора по научно-методической работе В.Н. Мельниковой.

Учащиеся 4-10 классов продемонстрировали и защитили свои проекты, посвященные самым разным проблемам. Особо была отмечена работа ученика 10 «А» класса Я. Лазарева «Экологические проблемы энергетики».

В финале семинара гости увидели концертную программу, целью которой было показать, как осуществляется преемственность традиций внеклассной работы и творческой деятельности. Здесь традиционно блистал школьный ансамбль бального танца «Грация» под руководством педагогов В.А. Михеева и Т.Н. Михеевой, группа артистов 5 «Б» класса - участников постановки музыкального театра (руководитель Л.В. Васильева), исполнители сценок из 4«А» класса (учитель С.В. Лаврова). Всех покорили чтецы: Стас Акимов, ученик 3 «А» класса (учитель Н.А. Пасека), Кристина Трофимова и Надежда Легкодимова, 8 «А» класс (учитель Т.Е. Кубышкина).

Подводя итоги семинара, гости отметили актуальность затронутой проблемы, ее практическую направленность. Специалист управления образования Г.Г. Отавина особо выделила стремление коллектива школы и каждого учителя сохранить каждого ученика, сделать его школьную жизнь насыщенной и интересной.

Е. МАКАРОВА, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МОУ-СОШ №13.