УЧИТЕЛЬ ОСТАНЕТСЯ ДРУГОМ

Главное, что требуется от педагога, – умение находить общий язык с подопечным. Благодаря этому удастся и заинтересовать, и научить. К таким размышлениям пришли старшеклассники - участники лидер-класса, который вот уже второй год проводится на территории школы №14. Теме работы в детских общественных объединениях был посвящен семинар, проходивший перед Днем народного единства в стенах школы, участниками которого стали заместители директоров по воспитательной работе.

Социальным движением в детской среде занимается наука социокинетика. Первый том новой книги, которую представил педагогам консультант Отдела социальной политики администрации г.Александрова, руководитель лидер-класса, автор одного из разделов книги А.В. Малиновский, так и называется «Основы социокинетики детства». Учебное пособие для организаторов детских общественных объединений.

По словам Андрея Викторовича, книга писалась 3 года. В ней практически нет рецептов и форм работы, но есть выводы, к которым пришли ее авторы – члены Ассоциации исследователей детского движения.

«Сущностные основы детского движения», «Корпоративная культура», «Основы взаимодействия школы и детского общественного движения», «Основы взаимодействия семьи с детским движением» - некоторые названия разделов книги.

Руководитель лидер-класса, имеющий опыт работы с разными категориями подростков, отмечает, что в зависимости от уровня подготовленности педагога, понимания той категории детей, с которой он работает, и от того, что хочет увидеть в детях педагог, возможно создание любой детской общественной организации со своими традициями, историей.

- Мода - один из ведущих механизмов формирования общности среди подростков. Создайте модную среду для них, и вы получите хороший результат, - говорит А.В. Малиновский.

Еще один из механизмов работы с детьми, названный школьниками, - умение руководителя расположить к себе, научить не бояться высказывать мысли.

О том, насколько действенна такая форма работы, ребята испытали на себе, когда им пришлось в дни самоуправления в своих школах выступать в роли учителей.

Вышедший недавно в свет в стенах 14 школы листок «Лидерской правды» - еще один способ проявить инициативу и организаторские способности.

В этом году на базе 14 школы сформировалось 3 лидер-класса – это 60 школьников со всего района (вдвое больше, чем в прошлом).

- Здесь мы учимся ставить перед собой задачи и решать их, - делятся ребята. - В наших школах во время учебного года учителя обращаются за помощью, когда нужно организовать какое-то мероприятие, потому что знают, что мы ответственны.

- В карабановской школе №8 мы выпускаем школьную газету, пишем статьи в нашу городскую газету, являемся членами школьного молодежного движения «Братское плечо» и боремся за здоровый образ жизни в школе, - рассказывает 14-летний Эльнур Нуриев. - Стремимся к тому, чтобы у нас в школе не курили, не употребляли спиртные напитки. Мы добились такого результата за полгода.

По словам педагогов, школьники с удовольствием и интересом участвуют в жизни лагеря: размышляют, воплощают в жизнь свои идеи.

- Общалась со многими детьми, которые посещали прошлогодний осенний школьный лагерь. Отзывы были хорошие. Дети готовы, приезжая в школьные коллективы, работать в своих образовательных учреждениях под руководством педагогов, - говорит начальник Управления образования И.К. Сергеева.

Во время семинара учителя делились друг с другом опытом работы, а А.В. Малиновский в свою очередь предложил выступить со своими проектами и стать соавторами второго тома книги о структуре, формах деятельности и принципах организации детских объединений.

Н.ТАТЬЯНИНА.
Фото автора.