ОТНОСИТЬСЯ С НАДЕЖДОЙ И ОЖИДАНИЕМ
По словам В.А Сухомлинского, «одаренность человека-это маленький росточек, едва проклюнувшийся из земли и требующий к себе огромного внимания; необходимо холить и лелеять, ухаживать за ним, сделать все необходимое, чтобы он вырос и дал обильный плод». Любому обществу нужны одаренные люди. И задача общества состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. Именно в школе должны закладываться основы развития думающей, самостоятельной, творческой личности. Каждый из учителей сталкивался с такими учениками, которых не удовлетворяет работа только со школьным учебником. Они читают словари и энциклопедии, изучают специальную литературу, ищут ответы на свои вопросы в различных областях знаний.
16 декабря 2010 года в МОУ-СОШ N13 прошел семинар заместителей директоров школ города и района на тему «Особенности работы с одаренными детьми в условиях общеобразовательной школы с профильными классами». Тема семинара выбрана не случайно: огромное внимание уделяется в каждом выступлении Президента РФ Д.А.Медведева по вопросам образования проблеме детской и юношеской одаренности, поддержке талантливых детей, созданию условий для их образования и развития.
В первой части семинара прозвучало приветственное слова директора школы Т.И. Шаровой, а также доклады заместителя директора по УВР Е.В. Макаровой и заместителя директора по научно-методической работе В.Н. Мельниковой по проблемам семинара. Было отмечено, что методическая тема школы - «Совершенствование методической службы на основе интеграции учебной и внеучебной деятельности как средство повышения профессионального мастерства педагогов и пути самореализации и развития личности учащегося» - предполагает как одно из важнейших направлений работу с одаренными детьми. В этом направлении школой много сделано за последние годы. Так, ежегодно пилотная школа участвует в международных конференциях «Школы завтрашнего дня» в г. Москве. В течение семи лет в МОУ-СОШ N 13 проходит научно-практическая конференция «Наука, образование, культура и школьники», в которой участвуют более 65% учащихся и 92% педагогов. Ежегодно проводятся предметные недели школьных методических объединений, творческие отчеты, выставки творческих работ учащихся, выявляется «Лучший интеллектуал» в параллелях классов с 5 по 11-й. Из года в год растет число победителей районных олимпиад, в 2010 году ученица 9 «Г» класса А. Ильязова стала победителем областного этапа Всероссийской олимпиады по французскому языку. Большой популярностью пользуются среди учащихся игры «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Золотое руно», «Британский бульдог», «Кит», «ЧиП». 2010-1011 учебный год стал триумфальным для победителей и призеров олимпиад по английскому языку - 8 призовых мест в разных возрастных группах! В этом, конечно, заслуга учителей пилотной школы Е.В. Ерошкиной, Т.Я. Спировой, С.Г. Вьюгиной.
В докладах прозвучала и информация о том, что в настоящее время находится в стадии разработки. Это разработка индивидуальных программ работы с одаренными детьми на факультативах и элективных курсах в рамках работы школьного научного общества, проведение предметных недель в рамках реализации проекта «Великий сын земли Русской», посвященного юбилею М.В. Ломоносова. Впереди и совершенствование содержания образования через внедрение в практику работы школы профильного обучения 3-й ступени: в школе работает естественно-научный класс и пилотные классы. Адаптируется базисный учебный план в данных направлениях.
Практическая часть семинара – это уроки и внеклассные мероприятия. Здесь и урок-обобщение «Природные источники углеводородов. Альтернативные источники энергии», данный учителем высшей квалификационной категории, лауреатом Соросовской премии Л.Р. Бегуновой в профильном естественно-научном классе, и урок английского языка «Новый взгляд» в 11 «Б» - пилотном классе, разработанный учителем высшей квалификационной категории Е.В. Ерошкиной. Для педагогов был проведен интерактивный психологический тренинг «Сила слова», его автор-педагог-психолог Т.И. Тюленева. Большой интерес вызвало и занятие элективного курса «Систематизация знаний курсов алгебры и геометрии в рамках подготовки к ГИА» в 9«А» классе, подготовленное Н.В. Милькевич. Неординарно выглядело и занятие студии бального танца «Грация» в старшей и средней группах ансамбля. Тема занятия - «Разучивание связок в латиноамериканских танцах для формирования линий в формейшн ансамбля». Высокую оценку получило интегрированное занятие кружка «Музыкальный театр» - урок внеклассного чтения «Весь мир-театр», проведенное учителем музыки Л.В. Васильевой и учителем начальных классов Т.В. Ростовской. К семинару были приурочены выставки творческих работ учащихся, подготовленные преподавателями технологии Ф.Ф. Макеевой и Н.Н. Мануйловой, а также учителем изобразительного искусства Н.В. Минаковой.
Завершился семинар круглым столом, во время которого гости высказали свои мнения о семинаре, о посещенных уроках и занятиях, об актуальности представленной темы.
И хотелось бы подвести итог следующими словами: одаренный человек, словно яркая звездочка на небосклоне, требующая к себе особого внимания. Необходимо заботиться о нем, чтобы он превратился в красивую, полную сил звезду.
Е. МАКАРОВА,
заместитель директора по УВР МОУ-СОШ N13.