Книги – это окна, через которые душа смотрит на мир. Жилище без книг, как комната без окон. Такие мысли воспитывает в учащихся педагогический коллектив Арсаковской средней общеобразовательной школы. Книга дает духовно-нравственные основы и не может быть забыта или заменена чем-то другим, считают педагоги.
- Как детям привить интерес к знаниям, к книге?! Это не просто, но в то же время есть достаточно эффективные методики, которые позволяют цели этой достичь, - обратился к библиотекарям преподаватель Основ православной культуры настоятель храма святых благоверных князей Бориса и Глеба в Волохове отец Леонид. Прежде всего, нужно ребенка увлечь интересным рассказом, ну а интересная книга послужит наглядным пособием к повествованию учителя. На своем предмете мы рассказываем детям о строении мира, как Бог творил мир. Берем книги и начинаем их смотреть. Например, «Русские иконы». Что такое икона? Это потрясающее явление. Это окно в тот мир. Человек проживает часть жизни здесь, но рано или поздно ему придется столкнуться с тем миром. А поскольку сообщение между мирами осложнено, нужно использовать законные пути проникновения в тот мир. И в этом нам послужат иллюстрации икон. Или, например, изображения храмов. Детям нужно рассказывать о строении здания, о его особенностях. Книги – это иллюстрации всех рассказов, которые мы ведем. У нас в школе существует астрономический кружок. Изучаем мы метеориты – берем и исследуем, но самое главное – мы пользуемся книгой. В прошлом году с интересным докладом выступил наш ученик и вполне убедительно рассказал о том, что все, что встречается в космосе и на земле, имеет единую химическую и физическую природу. Сейчас появились замечательные книги в формате 3D по каждому предмету (обычная книга с фотографиями, сделанными в формате 3D). Они позволяют рассматривать объемное изображение. Эти книги не так дороги и могут быть в библиотеке каждой школы.
Кроме знакомства с методикой преподавания Основ православной культуры, библиотекари побывали в стране волшебной сказки, где гостей встречали школьники, рассказывая и показывая, как необходимы людям книги. Учащиеся приняли участие в викторине на знание сказок К.Чуковского; выразительно читая наизусть отрывки известных произведений, показали свое умение сопереживать героям.
- Конечно, сейчас больше читает начальная школа, - делится одна из участниц семинара. – Но и некоторые старшеклассники начинают понимать, что телевидение не может заменить книгу.
- Безусловно, авторитет библиотек зависит от руководителей образовательных учреждений и личного отношения библиотекарей к работе, - комментирует методист городского методического центра С.А. Рычова. – Среди работников школьных библиотек, Вы видите, не так много молодых. Но с этого года в целях повышения статуса библиотечных работников появилась новая должность «педагог-библиотекарь», который будет иметь все преимущества педагога – увеличение размера оплаты труда, продолжительности отпуска. Библиотечные работники могут за дополнительную оплату выполнять преподавательскую работу в том же образовательном учреждении, и эта работа не будет считаться совместительством.
После знакомства с учащимися и педколлективом, по традиции, педагогов-библиотекарей пригласили в Свято-Смоленскую Зосимову пустынь. Историограф обители монах Аристоклий рассказал о жизни и подвигах монастырских старцев, об истории обители, которая в дореволюционной России была известна как «Северная Оптина».
По итогам семинара несколько школьных библиотекарей за хорошую работу были награждены сертификатами.
