ОПАСНОСТИ ЮВЕНАЛЬНОЙ ЮСТИЦИИ

Вопрос о ювенальной юстиции уже поднимался в нашей газете. Но по-прежнему многие родители не догадываются, да и просто не знают о том, сколько опасности таит в себе эта судебно-правовая система, занимающаяся правами несовершеннолетних.

Активная фаза по внедрению ювенальных технологий началась в конце 2011 года, но благодаря массовым протестам родительской общественности, которые шли весь 2012 год, блицкриг лоббистов ювенальной юстиции потерпел крах. Кульминацией народных протестов стал учредительный съезд, на котором было объявлено о создании РВС, но, как я уже отмечала, это т.н. «поле» деятельности не м.б. приватизировано какой-то одной организацией. Просвещать людей на эту тему нужно всем патриотическим организациям.

Протесты были вызваны попыткой лоббистов по-тихому протащить через Думу пакет из 9 законопроектов (об общ.контроле за правами детей-сирот, открывающим доступ НКО к детям, о замене понятия "биологический пол" на понятие "гендер", о социальном патронате).

Главная претензия родительской общественности (наряду с тем, что ювенальные технологии, безусловно, в корне противоречат нашему национальному культурному коду) - все эти законы вводятся по-тихому, без широкого общественного обсуждения.

Также в декабре 2012-го было объявлено о создании НРА (не путать с РВС) - общественной структуры, призванной вроде бы защищать права детей, но на самом деле это не так, поскольку прослежены деловые и финансовые связи руководства НРА с ведущими западными банкирами, представителями и руководителями транснациональных компаний. Поняв, что в лоб взять страну не удалось, наши "друзья" пошли в обход - пакет этот раздробили на отдельные законопроекты и пытаются их продавить в попытке достичь своих целей и задач.

Цель - понятие более глобальное. Исходя из этого понятия, ЮЮ можно охарактеризовать как один из инструментов для глобальной мировой элиты по реализации программы сокращения населения наряду с массированной и изощренной гей-пропагандой, попыткой внедрить в массовое сознание понятия "гендер" вместо "биологический пол", т.е. окончательно стереть и без того ослабленные традиционные и культурные установки в обществе.

Задачами ЮЮ являются внедрение конкретных механизмов по отъему детей, например, через закон о социальном патронате. Это как раз часть т.н. раздробленного пакета законов, которые теперь по одному пытается нагло протащить ювенальное лобби. Законопроектом предусмотрено значительное расширение полномочий органов опеки. Равно как и федеральное финансирование – щедрое и это при том, что другие гораздо более значимые статьи расходов только сокращаются – на культуру, спорт и т.д. Органы опеки должны были, по замыслу наших врагов, получить все права на вторжение в семьи и изъятие детей «по своему усмотрению» - такая формулировка предусматривалась в законопроекте.

Но после ряда резонансных ситуаций, которые благодаря РВС были преданы огласке, в том числе на федеральном телевидении (например, история семьи Шевалдиных в деревне Дальняя Криуша Нижегородской области, когда управление образования вместе с руководством школы приняли решение забрать не только старшую из 3-х девочек, но и двух других детей, не имевших отношения к ситуации, послужившей поводом для этого инцидента). Сейчас в качестве «контраргумента» притихшим слегка лоббистам разработан проект закона, согласно которому СУД будет определять правомерность изъятия детей в той или иной ситуации, а не СОЦРАБОТНИКИ. К слову, на начальницу управления социальной защиты Пимкину заведено дело, было судебное разбирательство.

Повторюсь, пока еще закон о соцпатронате (и пусть никого не смущает это льстивое наименование) не принят, его проект уже в Думе и возможно, эта тема вновь будет подняла уже в осеннюю сессию.

Опасность с другого фланга - внедрение раннего сексуального просвещения в школах, а в перспективе, возможно, и в детсадах. 27 апреля Госдума одобрила, а 8 мая Президент подписал закон, по которому Россия ратифицировала евроконвенцию о правах детей и факультативный протокол о раннем сексуальном просвещении (очередной шаг из серии «мы их в дверь, а они в окно»). Факультативный протокол может получить реальное воплощение уже в скором времени, несмотря на то, что он противоречит Конституции. Но если люди будут сопротивляться и протестовать, то ситуацию, на мой взгляд, реально развернуть в здравое русло.

Проявления ювенальных технологий
• Отнятие детей из семей без достаточных на то оснований. Мотивы изъятия: детей зачастую вызывают недоумение. Как правило, изымают детей из неблагополучных в финансовом отношении семей. Но сейчас в России таких семей большинство. Мотивы: «В квартире грязно, неприятный запах, в кухне грязная посуда, на полу мусор…….», «В доме нет крыльца и только одна комната, где все спят….», «Дети находятся в трудной жизненной ситуации….» (цитаты из газет «Суть времени»). Т.е. в качестве опасных для детей факторов приводятся не алкоголизм или наркомания членов семьи, не преступный образ жизни родителей, что является прямой угрозой для жизни ребёнка, а факты, говорящие о материальных затруднениях в семье, либо о сниженном культурной уровне семьи (такое тоже бывает). А если у ребёнка ещё обнаружатся и телесные наказания, то здесь вообще могут обойтись без вызова родителей в школу, а сразу «сдадут» ребёнка органам опеки (конкретный случай в г. Арзамас Нижегородской области).

• Антисемейная информационная политика. То, что показывают сегодня по ТВ – это тема отдельного разговора. Но сейчас есть и новшества. Например, телефон доверия для детей и подростков. Сама по себе идея не нова и телефон доверия нужен. Но то, под каким «соусом» он сейчас преподносится, это вызывает опасения. Плакаты, которые рекламируют данный телефон доверия, внушают детям, что они слабые, что дома их ждёт опасность, что помочь может только чужой человек на другом конце провода и что самое страшное, что опасность исходит от родителей. Дети, изображённые на этих плакатах слабые, незащищённые, совершенно одинокие. Т.е. в семье им помощи нет, надо сразу звонить чужим людям. В качестве возможных проблем – причин для звонка по телефону доверия – преподносятся: рождение второго ребёнка, ссора родителей, наказание за проступки.

• Внедрение в жизнь общественных и образовательных проектов, которые подрывают институт семьи. Проведение в школах незаконных анкетирований. Целью их является сбор информации о семье. Причём проведение любого анкетирования возможно только лишь с согласия родителей. Но родители зачастую даже не знают про анкетирование. Внедряются медицинские паспорта или паспорта школьников. В них собирается в буквальном смысле досье на семью. Все эти действия незаконны! Но родители в силу того, что не знают своих прав, заполняют эти паспорта, даже дают разрешение на анкетирование, порой, не посмотрев на вопросы предлагаемых анкет. В родителях ещё живёт абсолютное доверие к детскому садику, к школе, к педагогам, поэтому многие родители просто не задумываются над тем, что к системе образования сейчас надо относиться очень внимательно.

• Социальный патронат. Предполагается отменить детские дома и внедрить систему, при которой все сироты будут разобраны по семьям. Это замечательная идея, но это не усыновление, не опека, в том виде, в котором мы это знаем, это фостерные семьи. Это семья, куда берут ребёнка на воспитание за зарплату. Т.е. если ребёнок чем-то не устраивает взрослого, то он может запросто его вернуть назад и взять другого ребёнка (тоже за зарплату). Ведь ответственности никакой нет, ведь это работа, содержать у себя дома ребёнка и получать за это деньги. А кто подумал о ребёнке??? Причём есть ещё идея перемещения детей из семьи в семью, и эта идея даже приветствуется, так как считается, что не нужна детско-родительская привязанность. В таких семьях много насилия (по оценкам западных специалистов, где фостерные семьи существуют очень давно). Деньги подобным «родителям» собираются платить немалые, поэтому желающих на такую работу будет много. Т.е. детей изымают из родных семей, часто бедствующих, но при этом РОДНЫХ семей и потом отдают вот в такие фостерные семьи. И если в детских домах работают педагоги, то здесь в фостерных семьях будут «работать» все подряд, специального педагогического образования никто не требует. Но ведь можно было дать те же деньги в детские дома или тем же семьям, которые в затруднительном положение. Но ведь нет!!! Вывод – целенаправленное разрушение семьи. И мы до сих пор не говорим про самих детей, что делается с психикой ребёнка, если его насильно изымают от родителей и помещают в совершенно чуждую для него среду.

• Секспросвет. Закон о секспросвете (Конвенция Совета Европы)
подразумевает сексуальное образование с периода НОВОРОЖДЁННОСТИ. В нашем обществе всегда это считалось растлением малолетних, сейчас это преподносится как необходимые знания. Раннее сексуальное образование приводит к разрушению всех табу, которые формировались на протяжении тысячелетий, чтобы общество могло защитить себя. И если развязать у детей инстинкты, то они будут жить исключительно инстинктами. Совесть и мораль – это качества приобретаемые. Внедрение раннего сексуального образования напрочь лишит детей этих качеств. Более того, по оценкам психологов раннее сексуальное просвещение ведёт к снижению умственного развития, потому что вектор интересов смещается и развивается только определённая зона. Снижается внимание, дети начинают плохо учиться, становятся неусидчивыми. Сексуальное просвещение – это бомба замедленного действия. Сейчас в книжных магазинах Владимира уже появилась литература (учебники для самых маленьких детей), которые в доступном для младшего возраста и с картинками рассказывают обо ВСЕХ проявлениях взрослой жизни.

Последствия для общества
Ювенальный подход противопоставляет детей и родителей, ставит во главу благополучие индивида, которое понимается очень узко, т.е. благополучие здесь и сейчас, сиюминутное. Благополучие индивида ставится выше семейных (кровнородственных) связей. Ювенальная юстиция:

1. Ведёт к разрушению традиционной семьи, что убивает так называемый «русский дух». Ведь традиционная семья – это основной хранитель и переносчик ценностей

2. Ведёт к социальному сиротству.

3. Ведёт к установкам в общественном самосознании своей бесправности, своего бессилия. Обществу нашей страны навязывается идея о том, что наша страна является и должна быть колонией.

4. Ведёт к отмене всяческих запретов, к деградации общества. Вырастает распущенный тип, которому дозволено всё и для которого нет никаких запретов. Взращивается безликий человек, потребитель.

5. Изменения в системе образования тоже можно отнести к одному из проявлений ювенальной юстиции. В должностных инструкциях педагогов сейчас появляются пункты, которые запрещают призывать ребёнка к дисциплинарной ответственности. Т.е. ребёнку вообще нельзя будет делать замечание!!! Тогда как будет проходить процесс образования?

Стоит задача разрушить Россию изнутри. Это геноцид против нашего народа. Серафим Саровский сказал: «Если падёт семья – падут нравы, падут народы, падут государства».

Екатерина Ситникова, активист «Родительского Всероссийского сопротивления», г.Владимир.