НОВОЕ ВРЕМЯ ТРЕБУЕТ НОВЫХ ПОДХОДОВ

В школе №9 города Карабаново 24 марта прошёл семинар заместителей директоров по учебно-воспитательной работе «Опыт реализации национального проекта «Образование» в условиях общеобразовательной школы».

Школа распахнула свои двери для учащихся в 1937 год. Сейчас в ней обучается 475 учеников и преподают 29 педагогов. Несмотря на 85-летнюю историю, школу увернно можно назвать современной. С 1 сентября 2020 года школа стала одной из пилотных площадок реализации федерального проекта «Цифровая образовательная среда», а 1 сентября 2021 года открылся Центр естественно-научной и технологической направленностей «Точка Роста» и был отремонтирован спортивный зал.

Знакомство с новыми возможностями в образовании началось на первом этаже. В холле расположились миниплощадки рассказывающие и показывающие новые возможности в образовании. Например, цифровые лаборатории по экологии, нейротехнологии и физиологии. Или цифровые микроскопы, которые выводят увеличенное изображение на компьютер и экран. Интересным был стенд и по робототехнике – популярному и быстроразвивающемуся направлению.

Школа №9 является одним из самых инициативных учреждений в Российском движении школьников 33 региона, поэтому неудивительно, что именно активисты РДШ своей визиткой-приветствием настроили на рабочий лад участников семинара.

Гостей приветствовал директор школы Э.Э. Нуриев. В своём докладе он рассказал, как с учётом последних изменений в стране реализуется образовательная политика, главным вектором которой являются – инновации.

В учреждении реализуется шесть федеральных проектов: «Цифровая образовательная среда», «Современная школа», «Успех каждого ребёнка», «Патриотическое воспитание граждан РФ», «Социальная активность» и «Социальные лифты для каждого».

Педагоги школы активно используют современное оборудование в образовательных целях, успешно применяют его во внеурочной деятельности и системе дополнительного образования. Участникам семинара удалось узнать и практическую сторону. Гости распределившись на две группы продолжили работу на площадках «Точка роста» и «Цифровая образовательная среда».

На площадке «Цифровая образовательная среда» поучаствовали в мастер-классах по применению облачных технологий, научились создавать индивидуальный дизайн для оформления группы школы в социальных сетях, а также посмотрели фрагменты уроков с использованием инфраструктуры ЦОС.

В рамках площадки «Точка роста» участники семинара познакомились с деятельностью центра, а также посмотрели фрагменты занятий по физике, биологии и химии. Наблюдая за уроками, отмечаешь, что за последние десять лет практическая сторона обучения шагнула далеко вперёд. Если раньше в небольших школах благом считался микроскоп на пару, то сейчас благодаря различным программы, в том числе «точке роста», учащиеся могут на практике отследить многие процессы, изучать данные и доказывать гипотезы. Например, на одном из фрагментов урока школьники выясняли уровень pH сока, двух видов газировки и обычной питьевой воды.

– Цифровая образовательная среда» и «Точка роста» являются технологическим рывком для всех направлений деятельности современного учителя. Становится очевидным, что традиционная школа должна расширять свои возможности, а чтобы это сделать, она должна раскрыть свои двери для новых современных образовательных технологий. Образовательный процесс должен быть построен так, чтобы учащиеся могли не только успешно адаптироваться в быстроменяющемся мире, но и быть способными к преобразованию этого мира, а значит уметь применять полученные знания в процессе собственной профессиональной и творческой деятельности, – заключила заместитель директора по УВР школы №9 Е.А. Штыкова.

– Время изменилось, и новое время требует новых подходов в образовании и воспитании, а их помогает осуществлять качественная материально-техническая база школы №9. За полгода работы «Точки роста» учащиеся школы уже продемонстрировали знания в секции химии конкурса «Вектор познания» и на конкурсе «Юные исследователи окружающей среды, – отметила заместитель директора Центра бухгалтерского учёта и методической работы системы образования Александровского района Т.Ф. Бельтюкова.

Коллеги из управления образования и образовательных учреждений района высоко оценили семинар, отметив, что школа №9 идёт в ногу со временем и такие мероприятия позволяют выстроить траекторию для развития учреждений.

А. КУЛЬКОВА