ЧТО БУДЕТ СО ШКОЛЬНЫМИ МУЗЕЯМИ?

На этот вопрос постарались ответить руководители музеев и музейных комнат образовательных учреждений области, которые собрались в Карабановской школе N7 для участия в семинаре, посвященном организации школьных музеев. Ведь роль музеев в процессе воспитания и обучения просто неоценима. И, несмотря на то, что школьные музеи являются негосударственными музеями, работающими на общественных началах, выполняют они те же функции, что и государственные.

Всем хорошо известно, что музей – это учреждение, которое занимается собиранием, изучением, хранением и показом предметов и документов, характеризующих развитие природы и человеческого общества, представляющих историческую или художественную ценность.

Любой музей - визитная карточка того места, где он находится. То, чем славится город, школа, люди - все это отражено в музейных экспонатах.

- В Александровском районе 22 общеобразовательные организации. В 7 созданы школьные музеи, - отметила специалист Управления образования Александровского района Татьяна Николаевна Синеокова. – Три из них паспортизованы и в двух из них есть музейные комнаты.

Школьному музею в школе N7 имени Героя Советского Союза Алексея Петровича Чулкова исполнилось 11 лет. Сейчас музейные экспонаты располагаются в двух комнатах. Благодаря работе руководителя музея Татьяне Анатольевне Теремязевой, музейный фонд, посвященный землякам-карабановцам, постоянно пополняется.

Школьный музей является координатором всех патриотических акций в школе: встречи с ветеранами войны и тыла, с интересными людьми, уроки мужества, посвященные дням воинской славы, обзорные экскурсии по музею, выставки книг о войне, читательские конференции, библиотечные уроки. Игры, поисковая работа.

В настоящее время в музее хранится более сотни экспонатов. Это подлинные документы и награды участников Великой Отечественной войны и тружеников тыла. Музей рассказывает об истории города, об основании школы, о ее учителях. Экспонаты музея часто используются на классных часах, открытых мероприятиях. Материалы, собранные в музее, уникальны.

За годы своего существования музей посетило более 500 человек. Проходят встречи учащихся с тружениками тыла, с детьми участников Великой Отечественной войны, с ветеранами труда. Проведено множество экскурсий для учащихся своей школы, соседних и школ района.

Школьный музей дает возможность детям попробовать свои силы в разных видах научной, технической и общественной деятельности.
Но для чиновников – это, увы, лирика.

С нововведениями в положении о школьных музеях участников семинара познакомила методист сектора музейной педагогики Владимирского института повышения квалификации работников образования им. Л.И. Новиковой Надежда Владимировна Корешкова, отметив, что требования ужесточились: к хранению музейного фонда, к профпригодности руководителей музеев.

Теперь руководителями музеев могут быть работники, имеющие педагогическое образование и музееведческую подготовку при обязательном повышении квалификации не реже одного раза в 5 лет. Раньше это была личная инициатива.

При паспортизации музея будет учитываться, как музей вписывается в образовательный процесс системы образовательной организации.

Музеи, имеющие паспорт, должны проходить паспортизацию раз в 5 лет. В противном случае музей подвергается реорганизации и переходит в статус музейной комнаты.

Также Министерством образования введен новый пункт: финансовое и материально-техническое обеспечение. Это один из острых вопросов. Большинству руководителей школьных музеев за свой счет приходится покупать необходимую канцелярию, делать ксерокопии документов ну и, конечно, отправляться в командировки. А власти говорят: будут деньги – оплатим, не будет денег – не оплатим.

То, что порадовало руководителей музеев, - это возможность передачи музейных экспонатов в госмузеи в том случае, если школа не может обеспечить безопасность и сохранность экспонатов. В ответ музей может предоставить копии принимаемых предметов.

Впереди - слет-конкурс активистов школьных музеев. Хочется надеяться, что участники мероприятия внесут конструктивные предложения, которые будут учтены министерством, и школьники по-прежнему смогут заниматься краеведческой, научной, исследовательской работой, а руководители музеев будут спокойны за свой и без того небольшой бюджет.

Н.ТАТЬЯНИНА.
Фото автора.