СОВРЕМЕННАЯ ШКОЛА - В НОГУ СО ВРЕМЕНЕМ
- 5 октября 2011
- administrator
В начале нового учебного года мы встретились с директором средней общеобразовательной школы № 13 Татьяной Ивановной Шаровой. В процессе нашего разговора к нашей беседе присоединились все заместители директора школы – по различным направлениям работы. Так что беседа получилась всесторонней и разноплановой.
Прежде всего, разговор зашел о будущих первоклассниках, которые пойдут впервые в школу … 1.09.2012 года. Ни для кого не секрет, что среди родителей будущих первоклассников идет невидимая борьба за место в самой лучшей, с их точки зрения, школе. Каждый родитель хочет для своего ребенка лучшего места под солнцем. Все это заранее обсуждается между родителями, опрашиваются родители учеников, которые уже посещают школу, ходят в школу «на экскурсию».
Запись на будущий год в школе № 13 началась 5 сентября т.г. и, судя по тому, что очередь «в школу» родители занимали с 5-ти часов утра и даже были составлены списки, рейтинг школы явно высокий. Мы помним прошлогодний ажиотаж в Москве, который широко освещался даже федеральными СМИ. Теперь это имеет место и в нашем городе. Рейтинг школы № 13 явно высок, для родителей считается престижным отдать своего ребенка именно в школу №13, а спрос на образование именно в этой школе явно превышает предложение.
Первый вопрос - директору, Т.И. Шаровой:
– В чем приоритеты школы № 13. Почему так спешат именно в эту школу родители?
- Педагоги начального звена у нас очень сильные – прекрасные специалисты. Родители даже порой не задумываются, к какому педагогу попадет ребенок – главное, поступить в эту школу, где коллектив исключительно высокопрофессиональный, дружный. Неважно, к какому педагогу – сильные все! Вообще в нашей школе существует преемственность поколений педагогов – здесь сочетаются опыт, мудрость и молодость, новаторство и традиции. Пару лет назад к нам в школу пришла молодой специалист А.В. Растопчина, которая замечательно влилась в коллектив! Она нашла подход ко всем – и к детям, и к родителям. Нашла свое место в коллективе. Кстати, коллектив играет особенно большую роль – например, И.В. Артемьева, завуч начальной школы является для молодых специалистов и другом, и наставником. Помогают и поддерживают и другие учителя.
Конечно, при наборе школьников роль играет и то, что микрорайон Черемушки растет, увеличивается количество новостроек, рождаемость стала выше. Еще Александр Иванович Комов, бывший директор школы говорил о том, что в Черемушках требуется еще одна школа – потребности растут. В данной ситуации школе нужна дополнительная пристройка, которая поможет расширить количество классов, увеличить объемы внеурочной деятельности – дополнительные кружки, любительские объединения.
Ирина Викторовна Артемьева, завуч по начальной школе добавляет:
- На сегодняшний день (а разговор шел днем 8 сентября т.г.) уже приняты 130 заявлений в первые классы будущего учебного года. В итоге классы уже набраны на 100%. У нас физически нет помещений и даже мебели для того, чтобы набрать дополнительные. Ведь существуют государственные нормы приема детей – САНПИН-ы. На одного ребенка мы должны иметь определенное количество квадратных метров, мебели, оборудования. Ограничено и количество детей в классе – не более 25-ти, а у нас уже есть прецеденты, когда детей немного больше.
Мы принимаем детей различного уровня подготовки, без ограничений, классы формируются в зависимости от возраста ребенка: те, кому только 6,5 лет, идут в один класс, кому 7 лет – в другой, кто в возрасте около 7,5 лет – в третий. В первом классе разница в полгода - год ощутима, к четвертому же классу все дети сравняются.
В школе работают подготовительные курсы для будущих первоклассников, которые позволяют ребенку не только набраться дополнительных знаний, но, прежде всего, привыкнуть к зданию школы, свободно ориентироваться в помещении, привыкнуть к педагогам, будущим одноклассникам. И уже первый визит в статусе первоклассника не будет для него шокирующим – к школе он уже привык. У школы и близлежащих детских садов №№ 10, 12, 15 разработаны планы совместных мероприятий – мы, педагоги школы, посещаем родительские собрания в подготовительных группах детсадов, дети приходят в школу на экскурсию.
– Чем отличаются пилотные и общеобразовательные классы?
- В пилотных классах есть дополнительные учебные дисциплины: английский язык дети изучают уже с первого класса, добавляются также такие предметы, как музыкальный театр, информатика. Все эти уроки проходят в игровой форме, что неутомительно для детей. Пилотное направление – это дополнительное развитие для детей. В 2011 году 2 выпускника пилотных классов закончили школу с золотыми медалями и 3 - с серебряными, при поступлении в вузы (самые лучшие в стране) все подтвердили высокий уровень знаний, поступив учиться на бюджетные отделения. Вадим Понцерь поступил в МГИМО, специальность политология. Сабина Карасева - в МГУ на истфак, причем по количеству набранных баллов у нее был второй результат по вузу! Мария Ефимова учится на бюджетном отделении Университета имени Мориса Тереза. Ирина Паркина поступила в престижный вуз при правительстве России, Михаил Мухин поступил в МФТИ, при этом его результаты были очень высокими при поступлении в несколько престижных вузов, а значит, пришлось делать выбор. Пять наших выпускников поступили в МИИТ на бюджетное отделение. По итогам участия в областных и городских олимпиадах нашим ученикам не было равных во многих дисциплинах. Есть чем гордиться!
После вопроса о том, что нового принесли вновь введенные образовательные стандарты, перечислять новшества принялись все участники разговора:
- Нововведения в школе – это дополнительные программы по развитию детей в различных направлениях во внеурочное время. Созданы кружки по художественно-эстетическому направлению (хореография, вокал, хоровая студия, ИЗО-студия), по техническому направлению («Бумажная» пластика»), естественно-научному («Юный математик»).
- У нас действует спортивная школа – дети занимаются баскетболом, стритболом, лыжами. В прошлом году школа № 13 заняла 2-е место во Владимирской области по баскетболу, уступив лишь владимирцам. Это отличный результат! Дети будут заниматься в кружках и секциях по 2-3 раза в неделю, вместе с родителями выбирая понравившееся направление. В школе действует научное общество, которое охватывает все звенья, проводятся совместные конференции, выступления по обмену опытом на областных мероприятиях, систематическая работа с одаренными детьми... Работа кипит!
- Кроме того, установлены новые требования к учебному процессу – егосамоорганизация, внедрение новых технологий. В перспективе каждый класс должен быть оборудован электронными учебниками, компьютером для учителя, мультимедийным процессором, который проецирует на электронную доску наглядные пособия – различные таблицы, схемы и прочее. Уже сейчас закупаются различные специализованные программы для учителей для усовершенствования учебного процесса. Педагоги нашей школы будут ездить на курсы повышения квалификации и во Владимир - в Институт усовершенствования учителей, и в Москву, будут заниматься на зональных выездных курсах, проводимых в Александрове. Учителя тоже учатся!
- И о делах, насущных. Удалось привести школу за лето в достойный вид, выполнить запланированные ремонтные работы? Вопрос, видимо, к директору.
Т.И. Шарова: – Удалось большинство из запланированного – мы поменяли отопительные трубы на первом этаже, сделали хороший ремонт в столовой – поменяли окна, сделали косметический ремонт, вентиляцию. В классах также проводились ремонтные работы. Тут не обошлось без поддержки родителей, которым мы очень благодарны. Большой ремонт мы затеяли в актовом зале школы – сейчас он идет полным ходом, уже поменяли окна, сделали потолок, освещение, в самое ближайшее время ремонт завершится.
Нам очень много помогают и родители, и предприниматели, которые понимают, что бюджетным учреждениям в современных условиях выживать очень тяжело. Хочется отметить словами благодарности А.С. Папина, А.В. Нефедова, М.М. Кривоносова, М.Н. Романова, А.А. Блохина, которые помогают школе во многих направлениях.
- Какие проблемы волнуют администрацию школы в первую очередь?
- Низкий уровень заработной платы Впрочем, так ответит любой работник бюджетной сферы. Хочется, чтобы федеральные чиновники пристальнее смотрели на подобные проблемы. Сложно существовать на эти мизерные деньги, поэтому большинство учителей работает на 1,5-2 ставки. Хочется в очередной раз обратить внимание властей на выделение жилья для молодых специалистов – чтобы не было оттока кадров в Москву, их нужно стимулировать. Из школьных проблем хочется назвать проблему нашего двора. В таком густонаселенном микрорайоне, как Черемушки, нет парка, сквера, где люди могли бы погулять. Поэтому на наш двор идут все – беременные и молодые мамочки с колясками, родители с детьми, подростки, старшее поколение. Даже с собаками умудряются гулять на территории школьного двора! Надеемся, что в ближайшем будущем территория школьного двора будет обнесена ограждением, и нашему персоналу не придется убирать горы мусора после «времяпровождения» посторонних лиц. Но куда деваться жителям Черемушек?! О создании сквера, территории для активного отдыха надо задуматься местным властям.
- Ваши пожелания коллегам в канун профессионального праздника?
– Крепкого здоровья, достойной зарплаты, побольше внимания властей к сфере образования.
Выходя из школы, я невольно услышала диалог между старшеклассниками: «Надо бы Чехова перечитать. На днях у нас уроки на эту тему». Разговор затем пошел о чеховских персонажах, и было приятно видеть умные, одухотворенные лица, серьезно размышляющие о русской классике. А две девочки класса 6-7-го, ведут разговор о другом. Одна: «Когда я в пятом классе влюбилась в Никиту…». Другая - «В пятом ты влюбилась в Кирилла, в Никиту ты влюблялась, когда была в четвертом…». И тоже – с абсолютно серьезными лицами. Здесь кипит своя особая жизнь, забытая давно закончившими школу, непознанная малышами, которые в школу только собираются. Мир, где проходит детство и юность, царит дружба и любовь. Окунитесь в прошлое, вспомните своего любимого учителя, а лучше сразу нескольких, и позвоните им, они этого так ждут! Ведь сегодня у учителей праздник! А поэтому примите, дорогие учителя, самые искренние поздравления с профессиональным праздником и от нашей редакции! Добра вам, мира и успехов!
Л. СОРОКИНА.