С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА…

Главная цель этого года – популяризировать чтение и заинтересовать подрастающее поколение как классической, так и современной литературой. Когда-то наша страна считалась самой читающей страной в мире. Времена меняются, но незыблемым остается то, что именно со школьной скамьи детям прививается любовь к книге. «С чего начинается Родина? С картинки в твоем букваре…» - фраза из знаменитой песни. И первую страницу в букваре любому ребенку открывает первый учитель. Для каждого человека – это знаковая и судьбоносная личность. От того каким будет твой проводник к любимым книгам и какие книги первый учитель предложит прочесть, зависит порой и будущность юной личности. Именно первый учитель открывает для ребенка дверь в огромную увлекательную страну чтения и сегодня рассказ пойдет именно о первых учителях – преподавателях начальных классов школы N13.
 

МАРИНА АЛЕКСАНДРОВНА ПИЧУГИНА - учитель начальных классов, в педагогике работает уже 22-ой год. Выбор будущей профессии был предопределен еще в детстве – будучи маленькой девочкой, всегда играла «в школу» - нравилось заполнять журнал, ставить оценки, проверять тетради. Увлекалась работой с контурными картами – в будущем видела себя учителем географии или истории. Главным вдохновителем при выборе будущей профессии стала Фаина Александровна Симонова, классный руководитель, мудрый советчик и высокопрофессиональный педагог. После окончания школы N36 пос. Балакирево Марина Александровна поступила в Юрьев-Польское педагогическое училище и по окончании вернулась в родную школу, двери которой были гостеприимно распахнуты перед ней. Стены родной школы помогли проникнуться профессией. Наставником начинающего педагога стала Надежда Александрова Андрюшина, опытный педагог начальных классов. Спустя некоторое время М.А. Пичугина окончила Владимирский педагогический институт по специальности «Учитель русского языка и литературы». Последние 10 лет Марина Александровна работает в школе N13 г. Александрова. Здесь ее уважают все без исключения: и коллектив, и родители, и, прежде всего, боготворят своего учителя дети. Она всегда справедлива и мудра, своих детей обучает и оценивает по самой высшей планке! И за это дети отвечают своему учителю любовью.

Марина Александровна награждена многочисленными грамотами всех уровней. В ушедшем 2014 году заняла 2 место в конкурсе профессионального мастерства «К вершинам педагогического мастерства», имеет ряд публикаций на фестивалях педагогических идей, активно участвует в практических конференциях. Ее ученики – победители и призеры многочисленных олимпиад по разным направлениям.

Я задала учителю несколько вопросов.
 

– Какие писатели сформировали ваш литературный вкус?
 

– Очень часто я перечитываю Чехова и Зощенко. Каждый раз убеждаюсь в том, что время летит, но человеческие недостатки передаются из поколения в поколение. Каждый раз наслаждаюсь слогом великих творцов и их умением видеть жизнь.
 

– Не могу сказать, что меньше читают. Нет. У нас в классе много образованных и начитанных детей. Детей, с которыми можно обсудить понравившуюся книгу и порассуждать о прочитанном. И таких не единицы. Во многом это зависит от семьи – ребенок как губка впитывает в себя все то, что преподносят ему родители.
 

– Хорошие учебники, в которых содержится много и современных и классических произведений. Есть рассказы о природе, стихи, басни. Поэтов «серебрянного века» преподносят в ознакомительном плане, чтобы дети имели о них представление.
 

Второй преподаватель начальных классов, с которой мы встретились – ТАТЬЯНА ВАЛЕНТИНОВНА РОСТОВСКАЯ. Она преподает в самом «передовом» направлении педагогической деятельности – в «пилотном» классе. 29 лет она посвятила работе с детьми и входит в «золотой фонд» школы. Окончив любимую 13-ю школу, она впитала в себя любовь к педагогическому творчеству через своих учителей-наставников – выбор профессии предопределили первая учительница Раиса Александровна Казанцева и учитель русского языка и литературы Владимир Алексеевич Лебедев. Мама Татьяны Валентиновны Фаина Алексеевна Романова всю жизнь проработала в системе дошкольного образования. С семьи началась ее любовь к литературе. Именно эти люди произвели огромное влияние на душу будущего учителя и сорфмировали выбор профессии. Любовь к малышам взяла свое, и Татьяна Валентиновна выбрала факультет «Начальные классы» в Орехово-Зуевском педагогическом институте.
 

– Какие писатели сформировали ваш литературный вкус?
 

– Пушкин, Толстой, Лермонтов… Из современных – я зачитывалась Бондаревым. По многим произведениям я отслеживала русскую историю – помню, как на уроке истории отвечала о войне 1812 года по роману Толстого «Война и мир», очень сильны были впечатления от прочитанного. Великую Отечественную войну тоже изучала по книгам советских писателей – великолепно прописанные образы, увлекательные сюжеты! Недавно перечитала «Бедную Лизу» Карамзина – шедевр! Как талантливо описана природа, каждый листочек!

– Все дети одинаковые. В начале жизни любой ребенок – это сосуд, который наполняет его окружение, т.е. семья, школа, друзья. Многое зависит от родителей – если родители будут вкладывать в ребенка любовь и заботу, то это, безусловно, не пройдет мимо. Школа совместно с родителями формирует ребенка. Но в «пилотном» классе, безусловно, нагрузка выше. Я горжусь своими учениками – например, Софья Недефова стала призером Всероссийского конкурса «Золотое перо», где проявила свои литературные таланты, Максим Еремеечев - лауреат всероссийского конкурса «Зеленая планета».
 

– Произведения о Великой Отечественной войне. Наши дети должны, нет, обязаны, знать историю, которую создали их прадеды-победители! В прошлом году я знакомила своих учеников с пионерами-героями. Дети после урока были под сильным впечатлением от подвигов почти своих ровесников, которые отдали жизни во имя нашего благополучия.
 

В заключение Марина Александровна добавляет: «Немцы ищут истину в философских трактатах, а русские ищут истину в классической литературе». Нам дарована огромная сокровищница знаний русской литературы. Есть повод достать любимую книгу и перечитать…
 

Л. КИРИЛЛОВА.