В ПЕРВЫЙ КЛАСС ПО НОВОМУ СТАНДАРТУ
- 30 марта 2011
- administrator
В последнее время редакция стала получать тревожные сигналы от родителей, дети которых находятся в предшкольном возрасте. Дескать, все дошколята, достигшие 6 лет 6 месяцев, в обязательном порядке будут переводиться из садов в школы. Дескать, таким путем решается проблема нехватки мест в детских садах. Слухи, как правило, не возникают на пустом месте, но на этапах передачи от одного звена к другому имеют свойство искажаться, обрастать «подробностями». И когда одна мамочка сказала, что ей в садике объявили, будто дочку исключат из сада в январе, когда ей исполнится 6 лет 6 месяцев, мы отправилась к начальнику управления образования администрации Александровского района Ирине Константиновне Сергеевой.
Откуда возникли разговоры об отчислении детей из детских дошкольных образовательных учреждений? Что происходит на самом деле? Как выяснилось, разговоры возникли, в самом деле, не ниоткуда. Но, как мы и предполагали, довольно существенно искажены, а в утверждении, что ребенка исключат из сада в ходе учебного года, вообще нет ни доли правды.
- По закону «Об образовании» в школу, действительно, зачисляются дети, достигшие возраста 6 лет 6 месяцев, но не более 8 лет. Это отнюдь не новая норма, - пояснила Ирина Константиновна. - Новшество состоит в другом. С 1 сентября 2011 года все первые классы всех наших школ переходят на федеральные государственные стандарты нового, второго, поколения. Они предполагают нахождение первоклассника в образовательном учреждении 30 часов в неделю. То есть ребенок, отучившись 4 урока, должен еще не менее 2 часов посещать кружки различной направленности в основном на базе образовательных учреждений. Это так называемая школа полного дня с обязательным бесплатным завтраком и обедом за счет родителей. Домашних заданий в первом классе не задается за исключением разве что палочек в прописях и чтения.
Ребенок в первом классе должен главным образом всесторонне развиваться. Право выбора направлений его развития – за родителями и учителем. В связи с переходом начальных классов на программу 1 – 4 и на эти новые образовательные стандарты в большинстве случаев держать ребенка старше 6 лет и 6 (или 8) месяцев в дошкольном учреждении не имеет смысла. Если, конечно, он функционально готов к школе.
- Что значит «функционально готов»?
- Функциональную готовность к школе определяет круглогодично работающая медико-педагогическая комиссия, в состав которой входят специалисты управления образования, психоневролог, логопед. Если ребенок не готов, он, конечно, останется в дошкольном учреждении еще на год. На комиссии присутствуют вместе с ребенком и родители, мнение которых, конечно, учитывается.
- Но комиссия была всегда. В чем же новшество?
- В том, что в этом году комиссия будет определять готовность к школе всех детей, достигших 6 лет 6 месяцев. Но я хочу успокоить родителей – ваши дети ни в коем случае не будут отчислены из дошкольных учреждений волевым порядком. Ни в коем случае управление образования не будет ущемлять интересы ребенка, готовы рассмотреть каждый случай индивидуально. На это нацелены и заведующие детскими садами.
И все же призываю родителей к проблеме подходить взвешенно, с учетом всех обстоятельств.
- На что из того, о чем они, возможно, не знают и что их может успокоить, следует обратить внимание при оценке?
- Первый класс, в который пойдет ваш ребенок, достигший возраста 6 лет 6-8 месяцев, будет теперь состоять в основном из его ровесников. Возможно, не каждый задумывался о том, насколько это важно, но, поверьте, дети разновозрастного класса испытывает очень большие трудности, трения в нем между младшими и старшими неизбежны. В старшем возрасте разница в полгода не имеет значения, а в таком нежном это очень много. Возрастные проблемы особенно проявляются в средней школе – с 5 класса по 9-ый. Практически все конфликтные ситуации между детьми возникают из-за разницы в возрасте. Переросток, да еще лучше других физически развитый, сильный, да еще и умственно опередивший в развитии младших, довлеет над младшими. Та же дедовщина получается, что и в армии. Поэтому я и убеждаю родителей в том, что принцип создания классов по возрастам – правильный. Контакт с одноклассниками – это основное, с чего все начинается. Будет ребенок чувствовать себя комфортно, будет и учиться лучше. А комфорт, прежде всего, зависит от климата в классе.
Не следует считать аргументом против того, чтобы отдать ребенка в школу, неумение его читать. И не надо. Ваш ребенок, даже только знающий буквы, начнет читать в первые 2 месяца учебы в школе. Школьный преподаватель знает методику и научит его правильному слоговому чтению быстрее и лучше вас. Как правило, читающие до школы дети к концу первого полугодия начинают даже отставать от тех детей, которые знали только буквы.
Ну, а уж если не получилось что-то… Мы готовы отложить обучение ребенка и вернуть в сад, если выяснится, что, отучившись 2 месяца, он не усваивает в полной мере программу.
- А если ребенок не достиг возраста 6 лет и 6 месяцев, но родители хотят отдать его в школу?
- Он может быть принят в школу, но, конечно, для этого надо пройти через комиссию управления образования. Кроме того, мы затребуем характеристики из дошкольного учреждения, будет проведено обследование его психологом. В прошлом году, например, у нас где-то 8-9 детей в школу пошли в возрасте 6 лет 3 месяца.
- Если ребенку больше 8 лет?..
- То же самое. Родители должны прийти в управление образования. Затем - комиссия, выяснение причин задержки с началом школьного образования…. Таких случаев бывает немного, причина чаще всего - болезнь ребенка.
- Лиха беда – начало, то есть переходный этап. Родителей волнует вопрос о том, что дети, не посещавшие подготовительную группу в садике, не готовы к школе…
- Мы это понимаем, поэтому на базе всех школ города Александрова в апреле – мае будут проведены краткосрочные курсы для тех детей, которые пойдут в школу в этом году, но не прошли через подготовительную группу в детском саду. Время еще есть.
Кроме того, существует в ряде школ проблема формирования одновозрастных классов. Без особых сложностей это, например, может себе позволить школа №13, которая открывает 1 сентября 2011 года 5 первых классов. Но школам, в которых будет всего 1 первый класс, придется его пока формировать в основном по территориальному принципу.
- А мест в детских садах эти меры много позволят высвободить?
- Не очень много. Но, не скрываю, необходимость решения проблемы с местами в детских садах тоже является одной из причин введения названных норм. Проводим анализ и выясняем – где-то 3 места в группе освободится, где-то 5. Вчера сад №10 представил данные – там даже 10 мест освободится. Но надо учитывать – мы всегда стараемся хотя бы в последний год перед школой определить в дошкольные учреждения практически всех нуждающихся. Проблема устройства в ДОУ больше относится к детям с 3 до 4,5 лет и в ясельные группы.
Могу немного обрадовать родителей тем, что вышли новые САНПИНовские нормы, которые позволят нам увеличить количество детей в группах в связи с тем, что до 2 кв. м уменьшилась норма площади в групповых комнатах на 1 ребенка. Проводим сейчас по всем детским садам инвентаризацию, будем оформлять дополнения к лицензиям на увеличение предельной наполняемости групп. Если садовская группа по лицензии не должна была превышать 20 человек, то сейчас нормы допускают 23 – 24 человека. То есть мест в детских садах будет больше и за счет этого.
- Спасибо, Ирина Константиновна, за подробные разъяснения.
В. ТИХОНОВА.